主角叫李泽轩的小说 第一百五十三章 鸡汤也能撞车

浏一览一器一A一P一P一阅一读一模一式一章一节一显一示一不一全一请一退一出一阅一读一模一式一查一看一完一整一章一节一内一容。

第二日。

李泽轩终于不用早上四点多就被提溜起来了，国子监可不像早朝那么变态，那么早就上课。

辰时一刻（现代时间七点多），小兮才过来叫他起床，这是李泽轩昨天跟她说好的时辰。

李泽轩伸着胳膊，闭着眼睛，任由小兮帮他穿衣洗漱。穿越过来这么久，他已经渐渐习惯了这**的富二代生活。

来到前院，正好遇见刚练完功，跑完步的铁蛋，李泽轩随意问道：“铁蛋，最近功夫练的怎么样？有没有找到气感？”

铁蛋抹了一把脸上的汗，挠了挠头，垂头丧气地说道：“回师父，气感铁蛋还没找到，不过跑步倒是跑的更快了。”

李泽轩笑着摇了摇头，上前拍了一下铁蛋的头，说道：“别丧气，这么短的时间，找不到气感很正常，一个人资质平凡无所谓，只要肯努力，后面肯定会成为人上人！”

铁蛋心中一暖，抬头问道：“师父，像铁蛋资质这么差的人，也能变的像师父这么厉害吗？”

昨天铁蛋听他姐说李泽轩孤身一人，深入数千人的山寨，一人之力对抗千人，最终斩杀近八十名山匪，其中还包括一个高手，他光听着就有些热血沸腾，不由暗恨自己练功进度太慢，要不然就能跟师父一起大杀四方了。

李泽轩肯定地点了点头，说道：“只要你努力，当然可以。铁蛋，世上的确有一些天资聪颖的天才，比如你师父我…”

额，铁蛋被呛了一下，强忍住没笑场。

李泽轩接着说道：“但是平凡人若是努力，一样可以成功，师父就听说过一个资质平凡的人，不抛弃不放弃，最终碾压所有天才的故事。据说上古时代，是存在神仙的，那时候很多凡人也可以修仙，但是凡人之中，亦分资质好坏。

那时有一个普通山村小子，名叫韩立，他偶然下进入到当地江湖小门派，成了一名记名弟子。他身份低微，资质也十分平庸，但最终他却凭借自己的一番努力与合理的算计，在门派中成功立足，并进入到修仙者的行列，从此笑傲三界之中！”

一大早的，用《凡人修仙传》给自己徒弟来一碗心灵鸡汤不过分吧？

“师父，师父，您能不能详细讲讲？”

铁蛋眼睛一亮，神情极度亢奋地说道。

额，李泽轩心中没好气道：特喵的，这本小说一共接近九百万字，我要给你详细讲，那不得讲个三天三夜？不过话说这小子为何这么兴奋？这碗鸡汤就算对他有些激励，但效果也不至于这么明显啊？

“先吃饭，这个故事比较长，我们一会儿还要去国子监呢！不过铁蛋你啥这么激动？”

铁蛋有些不好意思地呐呐道：“额，师父，铁蛋的大名就叫韩立，铁蛋只是我的小名！”

卧槽，李泽轩差点给自己这便宜徒弟跪了，要不要这么巧，你这是要上天啊！

他没想到随便来一碗鸡汤，竟然也能“撞车”，发生车祸，他以前不是没有怀疑过铁蛋这个名字会不会只是小名，毕竟这名字实在太俗了。万万没想到铁蛋会有这么一个看起来普通，实则吊炸天的大名。

李泽轩抹了抹额头上的冷汗，感叹道：“额，铁蛋啊，师父还是觉得铁蛋这名字好听，走走走，吃饭了。”

要是真叫铁蛋韩立，他估计自己会瞬间出戏，怀疑自己是不是走错片儿场了。

…………

吃过早饭，李泽轩带着兰儿、铁蛋与几个抬着黑板粉笔的家丁，一起向国子监走去。

唐代的国子监建在皇城旁边，距离永乐坊并不远，因此李泽轩才敢这么浪，睡到早上辰时一刻才起床。

两刻钟的工夫，一行人就来到了国子监门口，表明身份后，李泽轩在那守门士兵奇怪的眼神中，带着几人进了大门。

国子监在武德年间叫做国子学，隋朝还被叫做太学。李二在今年才将国子学正式命名为国子监。

就见里面大大小小十余间房舍，房子外还有数十株不知名的参天大树，环境甚为幽美。偶尔还能见几个监生，急忙向几间房舍跑去，估计是早上睡过头来迟到的。

“李县男，你来了？”

孔颖达从一个精致的房间走了出来，对李泽轩打招呼道。

“是啊，孔师，小子没来迟到吧！”

孔颖达看了看院子里的日晷，不由指着李泽轩，好气道：“刚好到时间，你可真会赶时间啊！”

李泽轩心道能准时来就不错了，你还在这儿挑三拣四，

“不过你带这些人过来做什么？”

孔颖达看到李泽轩身后奇奇怪的队伍，不由有点懵逼，那块儿黑色的木板搬过来有什么用？还有你让人抬一个大箱子做什么？你这是教书来了还是搬家来了？

李泽轩得意笑道：“孔先生，这可是好东西，它能让学生学习效率事半功倍。”

在中国的书院中，大多数情况下学生是根据书本自主学习的，有了问题请教老师，老师会给予面对面的讲授和解答。有时来了一个名家，则会举行若干场专题讲座，学生坐在下面听讲并做相关的记录，没有黑板辅助教学。

但研究表明，人总是通过各种感官来获得信息的，但各种感官获得信息的比例不一样。这其中：视觉占百分之八十三，听觉占百分之十一，嗅觉占百分之三点五，触觉占百分之一点五，味觉占百分之一。

如果你知道了这一比例，你就会明白，黑板的最大功效，就是给学生提供了视觉方面的信息。

原本教师讲解的学习内容，大约只有百分之十一才能被学生通过听觉感知到，有了黑板以后，学生多了一个观看教师板书学习内容的视觉途径，从理论上讲至少有百分之九十四的信息可以被学生感知到。

从信息的获取方式的角度看，黑板的出现是教育史上极为重要的事件，它极大地提高了教学的效率，同时也为班级授课制奠定了基础。

在前世，无论课程教学如何改革，即便最终多媒体教学取代了黑板，但是利用视觉获取信息的方式始终没有改变。

孔颖达一生教书育人，还从未听说过有东西能提高学生的学习效率的东西，听李泽轩这么一说，他的好奇心顿时被提了起来。

“哦？这世上果真有如此奇物？李县男你快给老夫看看！”

李泽轩忙道：“孔先生别急，您先告诉小子算学班在哪间屋子，小子将这东西搬进去，您老慢慢看。”

孔颖达也觉得有理，连连称是：“哦，对对对，是老朽糊涂了，讲课时间快到了，老朽这就带你去。”

...................